计算机解答应用题面临两个难题：应用题的自然语言理解和应用题的自动演算。本书以数学教育学和认知心理学关于问题解答策略和过程的研究成果为理论基础，以我国小学数学第一学段的算术应用题为研究对象，以计算机实现自动解题为目标，探索了基于语义句模的语义理解方法以及基于框架的自动演算方法。具体研究内容包括以下几个方面：应用题表征模型的研究；自动解题策略和解题过程的研究；应用题自动语义理解方法的研究；基于框架的应用题自动演算方法研究。实验结果表明，提出的基于语义句模的语义理解方法能够较好地实现应用题的语义理解，基于框架的自动演算方法可以很好地实现应用题的自动求解。