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高校马克思主义中国化、时代化、大众化研究
分类:
作者:冯刚,张东刚
译者:
出版社:中央编译出版社
出版日期:2012.4
ISBN:978-7-5117-1397-1

   五年来,课题组和编委会时刻铭记党中央的嘱托,在中央宣传部的大力支持下,以高度的政治责任感全力以赴投入这项重要工程,一丝不苟、精益求精地做好篇目遴选、文献汇辑、译文修订和资料编纂等各项工作,努力使“准确性”和“权威性”的要求真正得到落实。在大量艰巨复杂的工作中,老专家发挥了中坚作用,一些年逾七旬的同志奋力坚持工作,有的甚至病逝在工作岗位上。一批优秀的中青年骨干勇挑重担,迎难而上,完成了一个又一个攻坚任务。同志们在共同的目标下齐心协力,相互砥砺,专心致志,埋头苦干,度过了五个难忘的春秋。理论界的同志,特别是工程咨询委员对我们也给予了有力的指导和帮助,在此我们向他们表示敬意和感谢。
  《马克思恩格斯文集》正文约480万字,各种资料约160万字,总字数约640万字。《列宁专题文集》正文约120万字,各种资料约30万字,总字数约150万字。同以前出版的马列著作相比,这两部文集的编译工作具有更加鲜明的时代特色、实践品格和创新意识。
  《马克思恩格斯文集》的特点,一是选文精审,内容完整,既全面反映经典作家的思想体系,又充分体现马克思主义与时俱进的理论品格。文集精选了马克思和恩格斯在各个时期的代表性著作,内容涵盖马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义,同时还包含马克思主义创始人在政治、法学、史学、教育、新闻、科技、文艺、军事、民族、宗教等方面的重要论述。

  • 版权信息
  • 前言
  • 马克思主义“三化”研究报告
  • 第一章 历史经验与现实启示
  • 井冈山时期马克思主义大众化的实现路径及其当代价值
  • 人民利益:马克思主义大众化的不懈追求
  • 毛泽东对马克思主义大众化的探索
  • 全面建设时期马克思主义大众化的实现路径及其当代价值
  • 延安时期党推进马克思主义大众化的经验启示
  • 马克思主义中国化、时代化、大众化的现实基础
  • 第二章 理论探索与规律总结
  • 论马克思主义时代化的科学内涵和精神实质
  • 社会主义核心价值体系与提升文化软实力
  • 提高高校马克思主义教育实效性
  • 以文本研究推动马克思主义“三化”
  • 第三章 载体构建与机制创新
  • 高校学习实践科学发展观长效机制构建
  • 论高校宣传思想阵地建设联动机制
  • 论马克思主义大众化的语言艺术性
  • 马克思主义大众化受众诉求与话语建构
  • 红色文化:马克思主义大众化的载体
  • 社会网络:高校马克思主义大众化的隐性机制
  • 第四章 社会思潮与意识形态安全
  • 当代社会思潮对高校学生影响的主要特点及应对策略
  • 社会思潮对高校师生核心价值观形成的影响
  • 论用马克思主义引领当代社会思潮的多种方式
  • 以“大道理”引领网络舆情的难题解析
  • 用马克思主义中国化最新成果引领网络舆情
  • 多元文化背景下青年大学生信仰心态调研分析
  • 第五章 马克思主义“三化”与思想政治教育
  • 马克思恩格斯关于思想政治教育原则与方法的基本观点
  • 在青年大学生中有效推进马克思主义“三化”
  • 思想政治教育工作扩大覆盖面的重点在于科学化
  • 在贴近大学生实际过程中推进马克思主义大众化
  • 第六章 马克思主义“三化”与思想政治理论课教学
  • 近三十年马克思主义理论教学与宣传的媒体建设历程
  • 《概论》从教材体系向教学体系转化研究
  • 马克思主义时代化进程中的《原理》课教学模式新探
  • “‘感—行—思’三阶一体实践教学模式”的建构与实践
  • 第七章 理论队伍建设与实践人才培养
  • 大学生社会主义核心价值体系教育有效性论纲
  • 论研究生马克思主义大众化教育的实现途径
  • 依托学生理论社团推进马克思主义大众化进程探究
  • 论高校推进马克思主义大众化的学生主体力量建构和培养
  • 第八章 党史教育与党的建设
  • 建设马克思主义学习型政党的首要任务
  • 中国共产党九十年来发展壮大的核心要素
  • 提高党的建设科学化水平研究综述
  • 立足高职特点 创新党建模式推进马克思主义大众化
  • 后记
暂无介绍